Rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026
1. Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego w sali gimnastycznej, potem przejście do klas: – o godz. 9.00 – klasy I-III, klasa IIa – sala nr 8, p. Anna Lubomirska klasa IIb – sala nr 6, p. Anita Pacześ klasa IIIa – sala nr 4, p. Katarzyna Skura klasa IIIb – sala […]
Wyprawka na rok szkolny 2025/2026
Wyprawka – klasa I Wyprawka – oddział przedszkolny 3-4-5 latki Wyprawka – oddział przedszkolny 6 latki
Piąty i ostatni dzień półkolonii pełen ciekawych doświadczeń i wyjątkowych chwil
Rozpoczęliśmy od warsztatów naukowych przeprowadzonych przez Galileusz Pabianice, podczas których wykonywaliśmy różne eksperymenty. Poznaliśmy zjawisko załamania światła i z zaciekawieniem obserwowaliśmy, jak promienie zmieniają kierunek. Bawiliśmy się też kolorami, mieszając farby i tworząc nowe barwy. To była świetna okazja, by połączyć naukę z zabawą i dowiedzieć się, jak fascynujący jest […]
Czwarty dzień półkolonii pełen wrażeń i fantastycznej zabawy
Rano wybraliśmy się na odkryty basen w Zduńskiej Woli. Pogoda dopisała, więc kąpiele w basenie, zjeżdżalnie i wodne szaleństwa sprawiły nam mnóstwo radości. Był czas na pływanie, skoki do wody i relaks pod gołym niebem. Po powrocie i pysznym obiedzie czekały na nas kolejne atrakcje. Wzięliśmy udział w wyjątkowych warsztatach, […]
Trzeci dzień półkolonii przepełniony atrakcjami
Trzeci dzień naszej półkolonijnej przygody był wyjątkowo aktywny i pełen szaleństw! Dzień rozpoczęliśmy od wizyty w kinie Tomi, gdzie obejrzeliśmy pełen humoru i wzruszeń film „Lilo i Stitch”. Seans nie byłby kompletny bez chrupiącego popcornu i pysznego soczku, to była prawdziwa kinowa uczta! Następnie przeszliśmy do Muzeum Miasta Pabianic, gdzie […]
„Wędrówka przez krajobrazy świata”
Metoda aktywizująca: stoliki zadaniowe Na lekcji geografii w klasie piątej uczniowie podsumowywali wiadomości o strefach krajobrazowych Ziemi, posługując się metodą stolików zadaniowych. Temat zajęć dotyczył pięciu wybranych stref krajobrazowych: wilgotnego lasu równikowego, sawanny, pustyni, lasów liściastych i mieszanych strefy umiarkowanej oraz krajobrazu wysokogórskiego Himalajów. Uczniowie pracowali w zespołach 3–4 osobowych. […]
„Między biedą a nadzieją – decyzje wobec faweli”
Metoda aktywizująca: drzewo decyzyjne Uczniowie klas ósmych na lekcjach geografii posłużyli się metodą drzewa decyzyjnego, aby odpowiedzieć na pytanie: „Czy dzielnice biedy w Ameryce Południowej są tylko złe?” Zajęcia rozpoczęły się od prezentacji multimedialnej przygotowanej przez jedną z uczennic, która przybliżyła klasie złożoną sytuację społeczną i gospodarczą mieszkańców faweli – […]
„W świecie gazów – mapa wiedzy”
Metoda aktywizująca: mapa pojęciowa Metoda polegała na tworzeniu przez uczniów map pojęciowych dotyczących wybranych gazów i ich właściwości. Uczniowie, pracując indywidualnie lub w małych grupach, opracowywali zagadnienia związane m.in. z tlenem, wodorem, dwutlenkiem węgla oraz mieszaniną gazów, jaką jest powietrze. W ramach mapy pojęciowej uczniowie wskazywali nie tylko właściwości fizyczne […]
„Przyrodnicza rozgrywka – tworzymy grę o ekosystemach”
Metoda aktywizująca: gra dydaktyczna (gra planszowa) Uczniowie klasy ósmej podczas lekcji biologii realizowali projekt, którego celem było stworzenie w grupach własnej gry planszowej opartej na zagadnieniach związanych z działaniami w ekosystemie, jego strukturą oraz ochroną środowiska. Metoda polegała na wspólnej pracy nad przygotowaniem pytań i zadań, które następnie umieszczano na […]
METODY AKTYWIZUJĄCE W BYCHLEWIE – „Tęcza nauki – podróż przez optykę”
Metoda aktywizująca: plakat interaktywny „Galeria pytań” Metoda polega na tworzeniu przez uczniów pytań do omawianego tematu, które następnie zapisują na kolorowych kartkach symbolizujących stopień trudności: zielone – bardzo łatwe, niebieskie – łatwe, żółte – średnie, czerwone – trudne. Pytanie umieszczane jest na zewnętrznej stronie kartki, natomiast odpowiedź – ukryta wewnątrz […]